我是1991年大学毕业来咱们教研室的，与方永刚相处已经是十五、六年了。要问我对他的印象，最深刻的是这三个方面：

　　他"爱为人师"

　　作为同事，方永刚十分可贵的是能真心帮助别人，关心同事，这种关心不是虚的，而是实实在在的。尤其是看到我们年轻教员身上的问题时，都会很真诚地指出来，甚至从前途和大局方面来关心你。

　　有一次,他到我的办公室,一边聊天一边说:"小车呀，你得关注自己学业、工作和科研，要不然很危险。"他突然说出这么一句话，我感到很意外:"我不是挺好的吗？有什么危险？" 他联系自己当年的经历和切身体会给我分析学科的发展以及时代对人才要求，说我现在课程又这么少，容易被边缘化。一个人只有不断地充实自己，丰富自己，发展自己才能紧跟时代，给学员传授更多有用的知识，才能赢得学生的尊重。

　　经方永刚这么一说，使我警醒，我很感谢他，是方永刚让我产生危机意识，否则我不会去攻读硕士，更不可能现在又去攻读博士学位。

　　方永刚的"爱为人师"给我的感受是实实在在的。他针对具体情况不断给我支招，热心地帮我分析自己的优势是什么，劣势是什么，甚至是告诉我该看什么书，尤其要多看理论书籍，像中国军事科学、新华文摘等理性思维较强的核心期刊一定要看。还告诉我文章应该怎么写，该怎么准备，如何立意构思，如何写出理性味来。他针对我文章中的理性思维不强这一问题，鼓励我加强理论学习，锻炼自己的理性思维能力。他指导我结合军队实际来研究国际关系，这样军味就浓了，针对性就强了。他的热心帮助和具体指导，加上自己的主动思考，确实对我有很大的启发和提高。方永刚，他不仅是我的同事，有时我把他当作朋友，时常还是把他当作我的老师来看待。

　　从内心叫他一声"方大哥"

　　方永刚确实是我学习的榜样，他这个人还是很全面的，他干什么事都全身心的投入。他爱教学，热心科研，任何班次的教学，哪怕是再初级的班次他也能全身心地投入。工作不用说，对生活，对同事，对家庭都很投入。连家里的事都安排得井井有条，他的亲情和责任感让人感动。打乒乓球，游泳，还喜欢交朋友，喝点小酒，干什么事都很有热情。

　　我们教研室像方永刚这样年纪的有三个人，我觉得除了同事之间的感情外，我们这个集体还有一种类似于家的"亲情"。比方说，我叫方永刚"方大哥"，那是真正发自内心的，这是源于平时他对我们真切的关心。

　　方永刚性格外向，做事很爽快，雷厉风行，表面上看他很粗心，实际上他是很细心的。有一次，他在给三队地方大学生班上课，课程快结束的时候，他想到接下来是我给他们上课，想到这些地方大学生心高气傲，一个年青女教员不一定能压得住阵角，就主动给学员们介绍我的情况，给我一番夸奖，说我知识很丰富，不要看她年轻，她的课讲得很好。由于有他事前的铺垫，我上课后很容易被学员们所接受。事后我听学员说，方教员早就把你介绍给我们了，我听后十分感动。因为一般人会认为同行是冤家，是竞争对手，他能这样做，确实令我挺感动的。

　　前些天，我又要给新一轮大学生学员上课了，突然想起这件事，想起他现在躺在病床上，心里有一阵酸楚的感觉，情不自禁地给他发了一个短信："不知道你能否收到这封短信，衷心地祝愿你早日康复，早日在办公室听到你爽朗的笑声。"他知道自己得了癌症之后，我怕他承受不了，给他发了一个信息是"方大哥，早上好，心里很惦记着你的病情，希望在你战胜疾病的过程中，方大哥能够感受到来自这些兄弟姐妹的祝福，我们永远是你坚强的后援。"他回给我说"十二分的感谢，我对生活非常热爱，一个热爱生活的人不会被生活所抛弃的，我会尽快投入新的生活的，我不会让所有关心我的人失望的。"

　　方大哥不光是对我很关心，对我们年轻的同事都是这样，像对马苹，最晚来我们教研室，由于年轻，方永刚在教学科研上给予她很多指导，马苹也有我同样的感受。这次他躺在病床上，还询问马苹的病情。王淑梅写博士毕业论文时，他全力以赴给予帮助，有什么用得着的资料，他都拿过来，有时为了赶时间，连夜帮助修改润色。他这种直爽坦诚地帮助，在我们心目中确实树起了一个"老大哥"的形象，我们都很敬重他。

　　我也生过他的气

　　说起生气，我也生过方大哥两回气。一次是到学员队参加班务会，开始我通知他了，他怕自己忘了，让我晚上的时候再通知他一次。晚上的时候我没有通知他，他气乎乎的问我为什么不告诉他，说要不是出去遇到别人告诉他，就耽误了。他当着好多人的面训我，一点面子都不给，我很生气。奇怪的是，他还好几天不理我了。

　　还有一次，我手里正有一个紧活，正忙着，他就风风火火的进来了，一进来就不停地说，但是我也不好意思告诉他我正忙着呢，我说给你十五分钟时间，他还是在不停的说，后来我下了"逐客令"，他生我的气了，好几天给我个大冷脸。他的这个样子，像个孩子似的，很可爱的。跟他做同事挺有意思的，时常觉得他是我们的"开心果"。

　　陆惠烨：大连舰艇学院政治系科社教研室教员

　　只要他认准的目标就一定会去做，非常执著，而且一定要超越别人，这一点让我很佩服。基本的生存条件达到以后，他就去抓大的问题，不给自己放松的机会，三十六、七岁还去读硕士、博士，他一直在用自己的努力证明自己的能力和价值。作为来自社会最底层的农村穷孩子，他始终把自己出生在萝卜沟挂在嘴边，换了别的人可能会回避，因为进城后生活改善了，目标就迷失了，而他不是这样，始终保持着农民朴实的本色。不仅如此，他还相继把家里四十多人带进了城。他时刻不忘自己的本色，这是最朴实的东西。

　　他始终保持着良好的精神状态，充满着激情和活力，永远不知疲倦，把内心的动力转换成对事业的热爱。我们整个家属院，就数他家的灯熄得最晚。

　　他始终紧随党的脚步，敏锐捕捉党的创新理论每一个信息，始终抓住前沿，联系实际。他曾跟我交流说，学习理论没什么其他的，就是要转化成自己的理解，将理论与社会的热点问题，与部队的热点问题紧密联系。政治理论是一个很枯燥的东西，而他凭借自己的理论思维和对社会的洞察力，抓得很准，课讲得很有吸引力，我从来没有见过有人像他那样，把政治理论课讲得如此引人入胜。他之所以能抓住理论创新点，能联系实际，这是他经过多年不断学习和磨练的结果。

　　他干什么事都非常认真，要求很高。他这次住院后，他曾经讲过课的单位都派人专程来看他，从这可以说明他的课还是产生了良好的社会效应。

　　他成长的过程中也伴随着一些争议，但我对他是充满敬佩的。当年是我到复旦大学去，到他的宿舍把他招到我们学院的。

　　他长期贫血，十多年了。贫血的人是经常疲倦的，但他还是坚持工作，后来他去看病，是别人都看出他的病了，他才去的。

　　他也曾受过商品经济的诱惑，包括他为老家亲戚卖过瓜子，卖过猪肉，后来意识到把理论研究当成事业来做才是最重要的。

　　李春波：大连舰艇学院政治系第一政工教研室教员

　　我要考博士的时候，方师兄主动跑来给我辅导，他将他的研究成果毫无保留地奉献给我，尤其是他经过深入研究的科学发展观理论成果，还不厌其烦地给我讲解、指导，后来考试时还真考了这一道题。他对谁都一样，只要有困难找到他，只要他知道别人有困难需要帮助，只要能帮上忙，他都会不遗余力。

　　他有一种永不停滞的创新精神，不屈不挠的战斗精神，拼搏奋进的进取精神，他讲课的风格，他的学识是有目共睹的。他是学历史的，还讲过国际政治与战略，讲课底蕴深厚，学术覆盖面更为开阔，读博士时又研究政治工作学，学科的视野更开阔，涉猎的面比较广博，可以把好多知识融会贯通，这也是他学术成果异常丰硕的原因。他始终保持了力争上游的锐气，永远不放松对自己的要求。

　　这次到医院去看他的时候，这伙计的精气神还是很厉害，还始终惦记三尺讲台呢。